邹强 三头六臂显神通 新闻漫画

在数智时代的大潮中，人工智能、大数据、虚拟现实等新技术如雨后春笋般涌现，它们不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为动画与数字媒体艺术教育带来了前所未有的机遇与挑战。面对这场历史性的变革，我们必须以实操为导向、以创新为动力，积极拥抱新技术，为新时代培养具备实战能力的动画与数字媒体艺术人才。

技术赋能，为动画与数字媒体艺术教育注入了新的活力。人工智能技术的快速发展，使得角色设计、场景生成、动画制作等环节变得更加高效和精准。通过智能算法，可以快速生成多样化的角色造型和场景布局，大大提高了创作效率。同时，虚拟现实、增强现实、混合现实等技术的突破，打破了物理空间的限制，为艺术表现开辟了全新的沉浸式体验空间。学生可以在虚拟环境中进行创作和实践，感受身临其境的艺术魅力。此外，大数据分析的运用，也让创作者能够更精准地洞察用户需求，优化内容创作，提升作品的吸引力和影响力。

在教育模式的革新方面，构建实操型教学模式成为数智时代动画与数字媒体艺术教育的必然选择。传统的理论教学已难以满足行业对实战型人才的需求。高校应转向以项目为导向、以实践为基础的教学模式，通过在线教育平台、虚拟仿真实验室等新技术手段，打破时空限制，为学生提供更多实践机会。项目制教学可以让学生在实际项目中锻炼技能，培养团队协作能力和解决问题的能力。校企合作则可以让学生更早地接触行业前沿，了解市场需求，为未来的职业发展打下坚实基础。

教育部在《关于深化产教融合的若干意见》中提出，要推动产教融合协同育人，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。这为高校与企业合作提供了政策保障和支持。在就业指导方面，高校也应注重实操性。随着数字内容产业的蓬勃发展，对动画、游戏、影视等领域人才的需求持续增长。高校要加强与企业的联系，了解就业市场动态，为学生提供更多实习和就业机会。同时加强就业指导课程建设，帮助学生树立正确的就业观念，提高他们的就业竞争力。可以邀请行业专家进校开展职业规划讲座、模拟面试等活动，帮助学生更好地适应职场环境。

艺术与科技的融合是动画与数字媒体艺术教育的核心。在数智时代，这一融合变得更加紧密。高校应打破学科壁垒，构建跨学科课程体系，让学生同时掌握技术和艺术两方面的知识。在教学过程中，要注重培养学生的人文素养和艺术审美能力，避免技术堆砌，让技术与艺术有机结合。

数智时代为动画与数字媒体艺术教育带来了前所未有的机遇与挑战。高校应以实操为导向，以创新为动力，积极拥抱新技术；构建实操型教学模式，加强师资队伍建设；注重艺术与科技的融合，以及与企业的紧密合作；提供实操性的就业指导，帮助学生顺利步入职场。只有这样，才能培养出既懂技术又懂艺术、具备实战能力的新时代动画与数字媒体艺术人才，为数字内容产业的发展贡献力量。

刘书楠（长江大学数媒专业负责人）