阮筠庭 春晖

　　春晖的故事，始于十几年前，我和日本漫画界的一位知名编辑松井荣元先生的一段对话，他对我说：“你的画，对于漫画来说有点过于好了。”过好不是赞美，是没有必要的意思。这句话令我震惊，之后慢慢地体味，其实不难理解……我自己教授漫画多年，很清楚对于漫画来说，画面至多只占一半，而另一半，则是其他的部分。原来我，不需要再为了证明自己而一直努力了吗……那时的我，开始思考这样一件事——对于漫画来说，什么是比画得好，更重要的呢？

　　《春晖》即是诞生于这样的思考的作品。用了十三年时间，我创作了这本书，这是关于一位在美院教书的年轻女老师的故事，写的是在这些年来我在做教师的过程中对自己、对世界的种种观察与反思：“做老师”，意味着什么？爱是什么？教育的目的又是什么呢？

　　当我开始写这个故事的时候，便发现，值得写的东西实在太多了……有身为教师，不断感受到的种种冲击 ，有时候是剧烈的，而有时非常微妙，还有那些稍纵即逝的、瞬间中的感悟和发现——我们是如何一步一步、变成这样的大人的……以及那些许许多多的，我希望自己不要忘记了的小事。

　　这一切是如此熟悉，如此贴近……以至于很多时候，我根本不用出去写生，也不需要去拍照或是查看，便知道讲台的样子，办公室电脑的墨蓝色，还有江南那永不晴朗的天气，美院教室里日光灯管笼罩下的冷灰色调，学生们一个个的神情，考试时的样子……这就是我最熟悉的日常吧，提笔时便自然地流淌出来。在一些时刻我感到，也许这就是在万千众生当中，唯独作为我这个人——受过漫画多年的训练、又拥有作为教师的感受和资粮——应该去创作的故事吧。

　　画这本书的时候，我常回想起过去遇见过的老师，他们给过我温暖的记忆，也有痛苦的时刻，老师们用自己的人生向我展现了生命的种种不同与可能性。感谢这些师承，令我成为了现在的自己。而这些年来，我自己做老师的经历，也让我更加理解了他们——“原来当时，老师是这样想的呀……”

　　《春晖》这个故事，可以算作是对我之前二十三年的工作、教师生涯的一个小结。尽管尽了全力，我仍未能成为一个完美的老师，而且大概永远也不会成为。然而在这些年的工作中，我学到了许多。其中一样，便是放下对于完美的执著。我永远记得最初做老师的时候，一位朋友送给我的一句话：“记得，孩子需要的不是一位完美的老师，而是一位不断精进的老师。”我常常以此自勉，无论自己有多么局限，又或是感到力有不逮，但是我的心一直在努力着，从未有过放弃。